Corridas de toros
View more documents from PaolitaRodriguez26.
martes, 29 de noviembre de 2011
miércoles, 21 de septiembre de 2011
Megadesastres Naturales
Proyecto H.A.A.R.P. Una Realidad que muchos Ignoramos, el causante de tanto terremoto y cambios climáticos ¿Verdad o Mentira?
jueves, 15 de septiembre de 2011
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
Mar de Fontcuberta
En el aprendizaje el alumno decide sus objetivos y los caminos para lograrlos mediante iniciativas propias, mientras que en la enseñanza es el profesor quien establece las pautas de acceso al conocimiento. Por desgracia ambos conceptos se han visto enfrentados en la práctica, ya que las libres iniciativas de los alumnos (aprendizaje) han sido contempladas como una distorsión, o incluso como una amenaza para los conocimientos impartidos por el profesor (enseñanza).El profesor tendrá que cambiar sus métodos de enseñanza para que el alumno pueda desarrollar sus dimensiones cognitivas, criticas acerca del conocimiento, y formar sujetos críticos y capaces de desenvolverse en estos medios.
El sistema económico y social plantea nuevas necesidades a las que debe dar respuesta el sistema educativo, y una de las más importantes es la de educar a ciudadanos capaces de organizar su propia formación. Necesitamos ser capaces de manejar con inteligencia unos niveles de responsabilidad y de incertidumbre mucho mayores y de encontrar nuevos aprendizajes como es hoy en día gran parte de esos conocimientos no se transmite en las aulas sino que circula por los medios de comunicación ya que gente habla y opina de los temas que se tratan en la radio, en la televisión, en la prensa o en Internet, e ignora los acontecimientos sucedidos en un entorno próximo, que no tienen cobertura noticiosa o de entretenimiento.
Los medios de comunicación se mueven entre los ámbitos de la enseñanza y el aprendizaje, y una utilización adecuada de sus recursos en el sistema educativo puede establecer un puente entre ambas nociones. se trata de entender a los medios como espacios donde se produce conocimiento y se accede a éste, como herramientas de enseñanza y aprendizaje y como ámbitos de crítica y de intervención social
En el aprendizaje el alumno decide sus objetivos y los caminos para lograrlos mediante iniciativas propias, mientras que en la enseñanza es el profesor quien establece las pautas de acceso al conocimiento. Por desgracia ambos conceptos se han visto enfrentados en la práctica, ya que las libres iniciativas de los alumnos (aprendizaje) han sido contempladas como una distorsión, o incluso como una amenaza para los conocimientos impartidos por el profesor (enseñanza).El profesor tendrá que cambiar sus métodos de enseñanza para que el alumno pueda desarrollar sus dimensiones cognitivas, criticas acerca del conocimiento, y formar sujetos críticos y capaces de desenvolverse en estos medios.
El sistema económico y social plantea nuevas necesidades a las que debe dar respuesta el sistema educativo, y una de las más importantes es la de educar a ciudadanos capaces de organizar su propia formación. Necesitamos ser capaces de manejar con inteligencia unos niveles de responsabilidad y de incertidumbre mucho mayores y de encontrar nuevos aprendizajes como es hoy en día gran parte de esos conocimientos no se transmite en las aulas sino que circula por los medios de comunicación ya que gente habla y opina de los temas que se tratan en la radio, en la televisión, en la prensa o en Internet, e ignora los acontecimientos sucedidos en un entorno próximo, que no tienen cobertura noticiosa o de entretenimiento.
Los medios de comunicación se mueven entre los ámbitos de la enseñanza y el aprendizaje, y una utilización adecuada de sus recursos en el sistema educativo puede establecer un puente entre ambas nociones. se trata de entender a los medios como espacios donde se produce conocimiento y se accede a éste, como herramientas de enseñanza y aprendizaje y como ámbitos de crítica y de intervención social
martes, 13 de septiembre de 2011
Noticia CTSA
Un polémico invento de la NASA logra transformar la orina en agua potable
Atlantis
La NASA ha creado un nuevo dispositivo que promete cambiar al mundo que conocemos. Se trata de un sistema que ha sido diseñado durante largos años y que permite reciclar la orina de los astronautas transformándolo en agua potable.
El experimento fue utilizado por la tripulación del Atlantis. Se trata de un filtro elaborado por los soldados estadounidenses que remueve las bacterias, los parásitos y los contaminantes de cualquier líquido que consumen. El proceso es bastante complicado. El invento consiste en purificar el agua por osmosis. A través de dos bolsas se produce lo que parece un milagro. La parte interior de la bolsa se rellena con un fluido azucarado, mientras que en parte exterior se inyecta el agua contaminada. Después de seis horas, el contenido del interior de la bolsa es consumible.
Reciclaje de sudor
Este invento realmente útil para las misiones espaciales ha llegado al mercado por unos dólares. Será realmente práctico para casos de emergencia como sequías, catástrofes naturales, hambrunas...incluso para personas que se vean en situaciones extremas, pues transforma cualquier liquido en agua potable.
Hasta ahora, los científicos encargados de llevar a cabo el avanzado proyecto han comentado que se trata del primer paso para luego transformar el sudor, el vapor de la respiración y hasta la humedad de los lugares en agua 100% consumible, una excelente solución para ayudar a preservar los ya escasos recursos de agua de la tierra.
Tomado de http://www.mundo-geo.es/ciencia/espacio/orina-que-se-transforma-en-agua-potable
Atlantis
La NASA ha creado un nuevo dispositivo que promete cambiar al mundo que conocemos. Se trata de un sistema que ha sido diseñado durante largos años y que permite reciclar la orina de los astronautas transformándolo en agua potable.
El experimento fue utilizado por la tripulación del Atlantis. Se trata de un filtro elaborado por los soldados estadounidenses que remueve las bacterias, los parásitos y los contaminantes de cualquier líquido que consumen. El proceso es bastante complicado. El invento consiste en purificar el agua por osmosis. A través de dos bolsas se produce lo que parece un milagro. La parte interior de la bolsa se rellena con un fluido azucarado, mientras que en parte exterior se inyecta el agua contaminada. Después de seis horas, el contenido del interior de la bolsa es consumible.
Reciclaje de sudor
Este invento realmente útil para las misiones espaciales ha llegado al mercado por unos dólares. Será realmente práctico para casos de emergencia como sequías, catástrofes naturales, hambrunas...incluso para personas que se vean en situaciones extremas, pues transforma cualquier liquido en agua potable.
Hasta ahora, los científicos encargados de llevar a cabo el avanzado proyecto han comentado que se trata del primer paso para luego transformar el sudor, el vapor de la respiración y hasta la humedad de los lugares en agua 100% consumible, una excelente solución para ayudar a preservar los ya escasos recursos de agua de la tierra.
Tomado de http://www.mundo-geo.es/ciencia/espacio/orina-que-se-transforma-en-agua-potable
Suscribirse a:
Entradas (Atom)